好动不等于多动，多动不等于没救

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生态生活——好动不等于多动，多动不等于没救 小孩自从生下来就对这个世界充满了好奇，每个小孩又有自己要走的路。有的小孩顺风顺水，一辈子不愁吃穿，有的小孩在成长的过程中会出现这样那样的突发情况，这些情况中，无论是家长还是孩子本身，最不愿意的就是出现生病的情况。 可是人这一生生病是在所难免的，只要能治好就不算事，可有的病虽然能治好，但这过程中折磨的不仅是生理还有心理，今天想聊一聊多动症的话题。 多动症患者一般是学龄期左右的小孩，发病率在3%-6%，0-6岁是小孩子对环境的探索期，活泼好动是每个小孩对世界的第一表达，然而在活泼好动中也能发现多动症的影子。 好动不等于多动，这之间有明显的界限，好动的孩子会对某种事物有明显的兴趣，多动的孩子一般不会对什么有持久的兴趣，多动的孩子注意力很难集中。还有情绪易冲动、过于活跃、动作较多等都是多动症的特征。 多动症的孩子还常伴随学习成绩不理想、沉迷游戏等，其实多动症的孩子智力是没有问题的，与常人无异，只是注意力难以集中导致根本学不进去。 如果家长在发现多动症的苗头时就开始干预，是不会影响以后的学习生活的，如果不及时干预，虽然长大后动作会慢慢变少，但是还是有多动症的影响。 在平时家长应当构建一个和睦的家庭环境，对孩子不能实行简单粗暴的教育方法，积极对孩子进行心理疏导，寻求专业帮助。 只要家长积极治疗，多动症不是大事。