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理可以辩,别污蔑,我是纵容孩子弹琴了,没有想过拿走,没有让孩子砸那琴,只是弹,举例子要有针对性,别跑题,跑题就是胡搅蛮缠了,那就没意思了。
我给你举个例子,作为没有孩子的你了解一下,成人如果杀人是要偿命的,但不满法定年龄的孩子,比如这两天杀死老师的仨孩子,只是去特殊学校读书,一种劳教吧,这是针对最严重的犯罪了,明白吗,不要用对成人的要求对孩子,那么针对三社区的琴怎么弹,国家法律肯定没有,社会局规章没有,孩子弹几下,(我只说弹,即便不成曲,但不是砸,不是霍霍)我相信任何一个家长都能理解,包括社工也最多说句弹会就完,在那读书或者写字的你如果想只听到悦耳的音乐,噪音不想听,目前不现实,这是三社区,不是你的大学图书馆,那没孩子,这有不少,动听的音乐机会不大,但噪音的可能性很大,在社区中心这目前状况下,可行的就是相互将就,
我建议你可行的是给社会局提意见建议,不会弹的别让弹,(同时明确怎样叫会弹,以判断什么样的人才有资格弹琴), |
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