学在华夏——从小朋友到小学生 的成长历程

家有宝宝呀

我是一(3)班张艺泽的妈妈。非常感激华夏生态城小学每位老师对我们孩子无微不至的关爱，老师对每一个孩子倾注了爱心和心血，作为家长，我非常的感动。我先简单介绍一下张艺泽的情况：

我和他爸爸工作都比较忙，从怀孕到出生到长大，我很少有时间陪他，大多数时间交给了保姆带，我觉得应该是造成他性格内向的一部分原因，直到他四周岁上了幼儿园中班，有一次在小区广场和小朋友们玩的时候，被人无故推了一下，只知道愣愣的站在那里哭，我才意识到这个在家里爱画画爱唱歌，也特别聪明的孩子，出了家门就像变了一个人，他不知道怎样和小朋友沟通，看到陌生人就害怕，不愿说话，不愿上幼儿园，每时每刻都在战战兢兢，自理能力弱，感觉孩子承受着很大的心理压力，特别缺乏安全感。为此中间还换过一家幼儿园。之后我看过许多的教育书籍，也没能改变他内向胆小的性格。

今年八月份我们又面临着一次艰难的择校，如果在河北衡水就读一年级，有一个熟悉的环境，对孩子来说比较容易适应，但是面临的是不太先进的教学，如果在生态城就读一年级，有先进的教学，面临的则是新的环境，这对他的性格来说无疑是一个巨大的挑战，也是我最担心的地方。可是出乎我的意料，他不但很快适应了新的环境，而且在各个方面都有了明显的进步。

一、在生活中有了很大的变化，自理能力有了明显的提高，每天睡觉之前都会自己整理书包准备好文具，准备好第二天需要穿的衣服，每天早晨准时起床，高高兴兴的去上学。比起之前我要事事操心有了很大的进步。

二、之前不爱说话，不爱表达，现在在放学回家的路上都能主动给我唱首歌了，也能慢慢地和同学们交流了，交了很多好朋友，每天回家都能和我分享学校的趣事。

三、11月3日学校组织了家长走进课堂活动，真真切切地看到了孩子上课的情景，体育课上孩子表现的勇敢大胆，我看到了他发自内心的快乐，英语课上孩子们欢快的跟唱英语歌，数学课上老师结合小动物寓言故事的教学，举例生动形象，举一反三，孩子们都聚精会神的听讲，积极踊跃的回答问题，我看到张艺泽端正的坐在课桌前，认真的听课，勇敢的举手回答问题，在他脸上没有了之前胆怯的表情，感觉瞬间长大了几岁一样。课间班主任李老师提醒每一位孩子喝水，出去穿衣，在这些小的细节上能够看得出老师比家长对孩子的关心还要多，无论是在学习中还是在生活中，老师会注意到每一个养成好习惯的细节，比如：老师会把练习册判完正确的部分折到书皮中，方便孩子下次做题；为了孩子书包重量轻，老师会建议家长给孩子带铅笔袋；老师会建议家长把需要签字带回的通知装到信封，又比如，家长群里有疑问，无论多晚老师看到后都会第一时间回复。这些小细节都说明了老师的用心良苦。

孩子在校点点滴滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，透露出老师对孩子的关爱，也反映出这所学校实实在在践行“德智体美”均衡发展的理念。孩子的好品质、好习惯养成都需要正确引导和督促，我很庆幸孩子能在这所学校就读，很庆幸能在一年三班，很庆幸能有以班主任为首的老师团队。对辛勤工作的老师们说声：“谢谢您们，您们辛苦了”。一个优秀的学生离不开学校和家庭的双重教育，作为家长，我会理解与支持老师的工作，积极配合老师教育好孩子，让孩子在快乐中学习，在爱中成长！

一年三班会越来越好，孩子们会越来越棒！

沉静

在华夏孩子生活充实，我们也感到很满意。

家有宝宝呀

沉静 发表于 2017-12-5 07:54
在华夏孩子生活充实，我们也感到很满意。