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标题: 关于滨海小外一部一年级五班和六班语文教学方法的问题 [打印本页]

作者: 爱孩子 时间: 2014-11-25 15:21
标题: 关于滨海小外一部一年级五班和六班语文教学方法的问题
   自开学以来，据我从各方面了解，这两个班的语文作业比其他同年班级的作业要多得很，有时校讯通发来的作业内容连我们家长都读不懂，在班级群里问还不给答复，有时在群内发一些练习题的图片让孩子们做，我感觉老师完全可以告诉家长是哪一类书籍我们自己可以去买吗！以这种方式发给我们怎么让孩子练习，让刚刚入学的孩子无法承受其语文老师的教学方式。甚至，孩子有厌学的苗头，我作为一个家长在这里坦言也是无奈之举，只是想提起相关部门的注意，为了孩子我们可以付出，但不是在学校学不到东西到家再补吧！作为家长我们希望孩子在校园里快快乐乐健康的成长和学习。

   好的校园，好的学习设施，好的教育理念，不要让一些没有教育经验的教师把这所有的好都给掩盖了，希望校方及局领导认真处理此事吧，孩子是祖国的未来和希望!

   支持的家长顶一下，谢谢啦

作者: jdgao 时间: 2014-11-25 18:41
家长要反思

作者: 清风明月 时间: 2014-11-25 20:58
我总是问儿子，作业留的多吗？儿子说，很多。我说，难者不会，会者不难。如果上课专注地听讲，作业再多也不是问题，如果上课不注意听讲，留一点作业也会成为问题。小外是小班教学，一个班只有30个同学左右吧，想当年我们县城一个班70多个人，都不知道老师是怎么上课的？现在确实作业不少，家长们瞪大了眼睛盯着小外今年的升学率。老师们也是没有办法，不能一边让孩子们快乐地学习，一边又让家长们满意升学率。所以，给孩子们进行疏导对各位家长来说就变得很重要了。坚持，问题对于每个人都是公平的！一样的老师，一样的作业，还需要一样的心态！

作者: 我就叫绿色春天 时间: 2014-11-26 17:30
   能理解这位家长无奈的的心情。建议，和别的家长联系沟通下，如果大部分反应如此，建议不妨找老师沟通下，沟通的方式要把握好，注意不是提意见，也不是提建议，只是说下自己作为家长的“困惑”即可以了。
   和老师沟通，注意方式方法，不蛮不讲理，咄咄逼人，也不必唯唯诺诺，低声下气，老师还是很喜欢和懂道理讲方法的家长沟通的。我想这位家长也是困于不知如何和老师沟通最好来此发帖的吧。
   另外，我认为，也不可无论什么情况都坚决站在作业一边，即便同样的合适的作业，孩子的学习能力不同，对孩子的难度也是大不相同的。孩子说作业多，难，不想做作业，有可能就是真实情况，也有可能孩子只是表达一下他的情绪，更或者孩子是在表达请求帮助，还有可能孩子误解了老师的意图。忽略孩子真实的想法，只是用“大道理”压人，孩子小时还勉强可以，再大些是不能长久的。
   再者，对于小学的孩子，我觉得，更多的功夫在家庭，更得的知识在课外。一年级的孩子无论如何，学习课堂的知识都不应该是重点。
   一己之见，欢迎拍砖

作者: 生态老妖 时间: 2015-1-14 23:05
21世纪是信息时代，要想让孩子赢得一时先机，必须增大孩子的阅读量，尤其是优质资源的摄入量！在此引用卖油翁的一句话，“无他，唯手熟尔”。创新是建立在模仿的基础之上的！

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